ห้องสมุด

มีเพื่อนๆ หลายๆ คนชอบมาปรึกษาผมเกี่ยวกับเรื่องหัวข้อในการวิจัยด้านห้องสมุดและบรรณารักษ์
วันนี้ผมเลยขอนำเสนอเรื่องนี้เพื่อให้ไอเดียในการเลือกหัวข้อเพื่อทำวิจัยด้านห้องสมุดและบรรณารักษ์นะครับ

Read more →

วันนี้ผมขอแนะนำคลิปวีดีโอเรื่องนี้ให้เพื่อนๆ ทุกคนได้ดู
เพื่อเป็นการโปรโมทห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ในเขตกรุงเทพฯ ให้เพื่อนๆ รู้จักด้วย

ไปชมวีดีโอกันก่อนเลยครับ

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=p7IWKLWaFE0[/youtube]

สถานที่ที่ใช้ถ่าย : ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้สะพานสูง ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ซอยพระนาง
จัดทำโดย Voice news

สรุปความจากวีดีโอ

ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้สะพานสูงจัดสร้างขึ้นเพื่อเป็นการขับเคลื่อนนโยบายกรุงเทพฯ :
“กรุงเทพมหานครเป็นมหานครแห่งการเรียนรู้”

โดยห้องสมุดแห่งนี้เน้นความทันสมัยตอบรับไลฟ์สไตล์การใช้ชีวิตของคนเมือง
(การเพิ่มพื้นที่และแบ่งโซนอย่างชัดเจนแบ่งพื้นที่)

ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้สะพานสูงแห่งนี้มี 3 ชั้น และแบ่งโซนดังนี้
ชั้น 1 – โซนอ่านหนังสือทั่วไป, มุมรับประทานอาหารและเครื่องดื่ม, โซนหนังสือและของเล่นสำหรับเด็ก
ชั้น 2 – มุมหนังสือในหมวดต่างๆ, มุมทำการบ้าน
ชั้น 3 – มุมคอมพิวเตอร์, ห้องฉายภาพยนตร์, มุมวรรณกรรมสำหรับเยาวชน

ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้สะพานสูงมีผู้เข้าใช้บริการ 500 คนต่อวัน
ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ซอยพระนางมีผู้เข้าใช้บริการ 600 คนต่อวัน

คำแนะนำจากผู้ใช้บริการถึงห้องสมุด :-
– ห้องสมุดมีความสว่าง และตกแต่งอย่างสดใส
– ห้องสมุดมีความทันสมัย เช่น คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต
– ห้องสมุดมีสื่อหลากหลาย

ห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้ในเขตกรุงเทพฯ ถือเป็นตัวเลือกนึงสำหรับคนที่ต้องการความรู้โดยไม่เสียเงินนะครับ

เอาเป็นว่าพอดูวีดีโอจบเพื่อนๆ คงจะแวะไปเยี่ยมเยี่ยนห้องสมุดเหล่านี้บ้างนะครับ
สำหรับวันนี้ผมไปก่อนดีกว่า และถ้าใครสนใจอยากดูภาพห้องสมุดเพื่อการเรียนรู้
เอาไว้รอชมได้เร็วๆ นี้ เพราะชมจะแวะไปถ่ายแล้วเอามานำเที่ยวให้เพื่อนๆ เอง อิอิ

สัปดาห์นี้มหาวิทยาลัยทุกแห่งคงเปิดเทอมกันหมดเรียบร้อยแล้วใช่มั้ยครับ เปิดเทอมใหม่ ปีการศึกษาใหม่ ภาคการศึกษาใหม่
ซึ่งแน่นอนว่ากิจกรรมยอดฮิตที่ห้องสมุดจะต้องทำในช่วงนี้ก็คือ “การปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุด” นั่นเอง

“การปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุด” เป็นสิ่งจำเป็นต่อนักศึกษาหรือไม่
จำเป็นสิครับ เพราะนักศึกษาใหม่จะได้รู้จักห้องสมุดของสถาบันการศึกษาตัวเอง
เพื่อที่จะต้องใช้ค้นหาข้อมูลและเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดจนกว่าจะเรียนจบจากมหาวิทยาลัยของตัวเอง

ดังนั้นห้องสมุดจึงมีหน้าที่แนะนำการใช้งานห้องสมุดในด้านต่างๆ เช่น
– แนะนำบริการต่างๆ ที่มีในห้องสมุด
– แนะนำการสืบค้นในรูปแบบต่างๆ ของห้องสมุด
– การเขียนรายงานและการอ้างอิง
ฯลฯ ซึ่งแต่ละมหาวิทยาลัยก็จะมีกิจกรรมที่คล้ายๆ กันบ้างและมีหลายกิจกรรมที่เพิ่มเติมเข้ามาบ้าง

ซึ่งวันนี้ผมได้ลองเข้าไปดูเว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยต่างๆ
ผมจึงขอนำรูปภาพการประชาสัมพันธ์งานปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุดจากมหาวิทยาลัยต่างๆ มาให้ดู

1. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย – การปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุด 2553

2. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -ปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุด

3. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ – การอบรม “ทักษะการสืบค้นสารสนเทศของหอสมุด”

เปิดเทอมใหม่แบบนี้บรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ในห้องสมุดคงเหนื่อยกันแน่ๆ
แต่เอาเป็นว่าสู้ๆ กันนะครับ ผมเป็นกำลังใจให้นะครับ

ช่วงนี้บล็อกบรรณารักษ์และบล็อกห้องสมุดหลายๆ แห่งกำลังพูดถึงคลิปวีดีโอนึงอยู่
เอาเป็นว่าผมขอตามกระแสสักนิดแล้วกัน บังเอิญว่าเห็นแล้วถูกใจอ่ะ

เพื่อนๆ รู้จัก Lady Gaga มั้ย
ถ้าไม่รู้จักผมว่าเพื่อนๆ ก็คงเฉยๆ กับคลิปวีดีโอนี้แหละ
แต่ถ้ารู้จัก เพื่อนๆ คงต้องเคยฟังเพลงนี้ แน่ๆ “Poker Face”

เอาเป็นว่ามีนักศึกษาคณะหนึ่งเขานำเพลงนี้มาแปลงให้เข้ากับห้องสมุด
นอกจากเนื้อร้องแล้ว ยังแถมด้วยมิวสิควีดีโอด้วยนะครับ

เอาเป็นว่าไปดูกันเลย

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=a_uzUh1VT98[/youtube]

เป็นไงบ้างครับ ชอบกันหรือปล่าว
ผมว่ามันก็เจ๋งดีนะ ทำเอาอึ้งไปเลยอ่า…

เอาเป็นว่าไปดูเนื้อเพลงนี้กันนะครับ

เนื้อเพลง Librarian Do Gaga

You got a question that is causing you some pain
Typin? keywords into the search engine again.
Look your na?ve searching just ain?t gonna get it done
Cause when it comes to search if it?s not tough it isn?t fun (fun)

Oh, oh, oh, oh, ohhhh, ohh-oh-e-ohh-oh-oh
I?ll blow your mind, show you how to find.
Oh, oh, oh, oh, ohhhh, ohh-oh-e-ohh-oh-oh
I?ll blow your mind, show you how to find.

Can use my
Can use my
Yeah you can use my catalog
(Don?t forget the databases)
Can use my
Can use my
Yeah you can use my catalog
(Don?t forget the databases)

Ca-ca-ca-catalog ca-ca-catalog
(Mum mum mum mah)
Ca-ca-ca-catalog ca-ca-catalog
(Mum mum mum mah)

This keyword search it gives you way too many hits
Boolean limits pare things down to just what fits
Use the thesaurus to find subject terms that work
Then in just one minute you?ll be through like Captain Kirk (Kirk)

[Chorus]

We love the Big 6, baby!

Step one define your problem
Pick your sources.
Then go huntin?. We?re not puntin?
On the research. We?re engaging and extracting somethin?
Then you can put it back together
Tell your friends about your awesomeness
It?s synthesis synthesis
Evaluate cause we?re into this.

เอาไปหัดร้องกันดูนะครับ อิอิ

เพื่อนๆ คิดยังไงกับมิวสิควีดีโอนี้กันบ้างครับ อย่าลืมแสดงความคิดเห็นกันด้วยนะครับ

ในขณะที่ผมกำลังกินข้าวและอ่านข่าวในตอนเช้าวันนี้
ผมก็พบกับข่าวที่น่าเศร้าใจอย่างยิ่งต่อวงการห้องสมุดอีกครั้ง
นั่นคือ “ไฟไหม้ห้องสมุดวอด ร.ร.มหิดลฯ อาคาร 3 ชั้นพังยับ”

เพื่อนๆ ที่ยังไม่รู้ข่าวสามารถอ่านได้ที่
– ไฟไหม้ห้องสมุดวอด ร.ร.มหิดลฯ อาคาร3ชั้นพังยับ จาก ไทยรัฐ
– ไฟไหม้หอสมุดรร.มหิดล วิทยานุสรณ์เผาวอด 2 ชั้น จาก เนชั่น

ในช่วงบ่ายวันนี้ความจริงและสาเหตุต่างๆ ก็ถูกไขออกมา
เมื่อมีนักเรียน ชั้น ม.5 ออกมายอมรับว่าเป็นคนเผาอาคารดังกล่าว
โดยให้เหตุผลว่า เครียด และ อยากกลับบ้าน จึงเผาอาคารเพื่อให้โรงเรียนสั่งหยุดการเรียนการสอน

เพื่อนๆ สามารถอ่านข่าวได้จาก
– ม.5 รร.ดังศาลายามอบตัวรับเผาอาคารห้องสมุด จาก โพสต์ทูเดย์
– จับเด็ก ม.5 วางเพลิงโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ จาก เดลินิวส์
– ม.5วางเพลิงห้องสมุด”มหิดลวิทยานุสรณ์”เครียด เรียนไม่ทันเพื่อน รับเลียนแบบ”พฤติกรรมเผา”ร.ร.จะได้ปิด จาก มติชน
– ม.5มหิดลฯเผารร.อ้างไม่อยากเรียน จาก คมชัดลึก

ความเสียหายที่เกิดขึ้นในครั้งนี้ ผมว่านอกจากทรัพย์สินต่างๆ หนังสือ อุปกรณ์ต่างๆ แล้ว
ผมว่าความรู้สึกก็เสียหายไม่แพ้กันเลย คุณค่าของความรู้ต่างๆ เสียหายไปมากมาย

สุดท้ายนี้ก็ขอเป็นกำลังใจให้เหล่าบรรณารักษ์ คุณครูในโรงเรียน น้องๆ นักเรียนทุกคน
ขอให้ห้องสมุดปรับปรุงเสร็จเร็วๆ นะครับ และหากต้องการความช่วยเหลือบอกมาได้
พวกเราวงการบรรณารักษ์ไม่ทิ้งกันอยู่แล้วครับ

เรื่องที่ผมจะนำมาลงให้อ่านในวันนี้ จริงๆ แล้วเป็นเรื่องที่ผมจด Lecture มาตั้งแต่สมัยผมเรียน ป.ตรี
แต่พอเอามาอ่านย้อนหลังแล้วรู้สึกว่ามีประโยชน์ต่อหลายๆ คน เลยเอามาให้อ่านกันดู
(จริงๆ แล้ว ใน lecture ผมไม่ได้เขียนละเอียดหรอกนะครับ แต่ที่เอามาลงนี่คือการ rewrite ใหม่เท่านั้น)

?บทบาทและสมรรถภาพของผู้บริหารห้องสมุด? มีดังนี้

– Direction Setter
ผู้บริหารห้องสมุด คือ ผู้กำหนดทิศทางในการบริหารงานห้องสมุด พร้อมใช้เทคนิค และเครื่องมือทางการบริหารนำมาปรับให้เข้ากับห้องสมุด เช่น TQM, BSC, KPI?

– Leader catalyst
ผู้บริหารห้องสมุด ต้องมีความสามารถในการกระตุ้นการทำงานของผู้ใต้บังคับบัญชา และมีภาวะความเป็นผู้นำที่ดี

– Planner
ผู้บริหารห้องสมุด ต้องรู้จักวางแผนงาน นโยบาย แผนปฏิบัติงาน แผนกลยุทธ์ การจัดลำดับความสำคัญของงาน และการแบ่งงานที่ดี

– Decision Maker
ผู้บริหารห้องสมุดเป็นผู้ที่มีบทบาทในการตัดสินใจ และเลือกวิธีในการปฏิบัติงาน ดังนั้นความเฉียบขาดจึงเป็นสิทธิที่พึงมีในตัวผู้บริหารด้วย

– Organizer
ผู้บริหารห้องสมุดต้องรู้จักองค์กรแบบภาพกว้างๆ และมีความสามารถในการจัดการองค์กร เลือกคนให้เข้ากับงาน (put the right man on the right job)

– Change Management
ผู้บริหารห้องสมุดต้องรู้จักบริหารการเปลี่ยนแปลง? งานบางงานอาจจะผิดแผนไปจากเดิมแต่ผู้บริหารก็ต้องคบคุมให้ได้ด้วย และผู้บริหารห้องสมุดต้องมีการปรับและประยุกต์งานของตนให้เข้ากับสังคม หรือองค์กรอื่นๆ ให้ได้ด้วยเช่นกัน

– Coorinator
ผู้บริหารห้องสมุดนอกจากจะเป็นผู้ที่อยู่ในระดับสูงขององค์กรแล้ว แต่สิ่งที่จะเป็นแรงใจให้ผู้ใต้บังคับบัญชา ก็คือการที่ผู้บริหารห้องสมุดมีส่วนร่วมในงานที่ผู้ใต้บังคับบัญชาดูแล เช่น การจัดกิจกรรมในห้องสมุดผู้บริหารห้องสมุดก็ควรเข้าร่วม (อาจจะไม่ถึงกับต้องทำกิจกรรม แต่ให้การสนับสนุน ให้คำแนะนำก็ได้เช่นกัน)

– Communicator
ผู้บริหารห้องสมุดต้องมีทักษะในการสื่อสารที่ดี การสื่อสาร หรือการชี้แจงงานให้ชัดเจน ไม่สร้างความคุมเคลือให้ผู้ใต้บังคับบัญชาสงสัย

– Conflict Manager
ผู้บริหารห้องสมุด ต้องเป็นผู้แก้ไขปัญหาข้อขัดแย้งต่างๆ ที่เกิดในห้องสมุดได้ ไม่ว่าจะเป็นความขัดแย้งระหว่าง คนกับคน หรือ คนกับงาน การที่ผู้บริหารห้องสมุดสามารถไกล่เกลี่ยปัญหาต่างๆ เหล่านี้ได้ จะต้องวางใจเป็นกลางไม่เข้าข้างฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง ตัดสินด้วยเหตุผล และยุติธรรม

– Problem Manager
ผู้บริหารห้องสมุดต้องรู้จักการแก้ไขปัญหาล่วงหน้า รู้จัแบ่งความสำคัญของปัญหาว่าสิ่งใดเป็นปัญหาเล็ก สิ่งใดเป็นปัญหาใหญ่ และแก้ไขปัญหาตามลำดับความสำคัญได้อย่างดี

– System Manager
ผู้บริหารห้องสมุดจะต้องรู้จักการวิเคราะห์ระบบ วิเคราะห์ปัญหา และควบคุมระบบงานต่างๆ อย่างมีระเบียบและมีขั้นตอน

– Instructional Manager
ผู้บริหารห้องสมุดต้องมีความสามารถทั้งในงานการปฏิบัติงานห้องสมุด และมีความสามารถทางด้านการเรียนการสอนด้วย การสอนที่ว่านี้ไม่ใช่แต่นักเรียน นักศึกษา อย่างเดียวนะครับ แต่หมายรวมถึงผู้ใต้บังคับบัญชาด้วย

– Personal & Resource Manager
ผู้บริหารห้องสมุดนอกจากจะต้องควบคุมองค์กรได้แล้ว การควบคุมผูใต้บังคับบัญชา และทรัพยากรต่างๆ ในห้องสมุดก็ถือว่ามีความสำคัญด้วยเช่นกัน และต้องรู้จักการจัดสรรทรัพยากรทั้งคนและสิ่งของให้เข้ากับลักษณะงานด้วย

– Appraiser
ผู้บริหารห้องสมุดต้องรู้จักการประเมินผลงานการดำเนินงาน ต่างๆ ในห้องสมุด โดยอาศัยเทคนิค หรือใช้เครื่องมือต่างๆ ในการประเมินก็ได้

จบแล้วครับ?เป็นไงกันบ้าง
งานในฐานะของผู้บริหารห้องสมุดนี่ก็เยอะเหมือนกันนะครับ
ต้องดูแลงานบริหารด้านต่างๆ จัดการกับปัญหาภายในห้องสมุด
แถมต้องพาห้องสมุดไปยังจุดมุ่งหมายและเป้าหมายของห้องสมุดอีก

เฮ้อ เหนื่อยแทนเลยจริงๆ นะครับ